{"id":12732,"date":"2022-10-01T06:53:59","date_gmt":"2022-10-01T04:53:59","guid":{"rendered":"http:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/?page_id=12732"},"modified":"2024-10-10T20:23:06","modified_gmt":"2024-10-10T18:23:06","slug":"biologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/biologia\/","title":{"rendered":"Przedmiotowy system oceniania z biologii"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nauczyciel ocenia osi\u0105gni\u0119cia edukacyjne uczni\u00f3w na podstawie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol><li>kartk\u00f3wki &#8211; sprawdzaj\u0105ce wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci ucznia z jednej, dw\u00f3ch lub co najwy\u017cej trzech ostatnich lekcji,<\/li><li>odpowiedzi ustne obejmuj\u0105ce materia\u0142 z trzech ostatnich lekcji <strong>,<\/strong><\/li><li>prace kontrolne (prace klasowe\/ sprawdziany) z wi\u0119cej ni\u017c trzech lekcji, trwaj\u0105ce 45 min,<\/li><li>wykonywanie i opracowanie wynik\u00f3w eksperyment\u00f3w biologicznych,<\/li><li>zadania jednostkowe na lekcji (karty pracy, \u0107wiczenia),<\/li><li>prace dodatkowe (np. prace plastyczno-techniczne) &#8211; wariantywnie,<\/li><li>udzia\u0142 w konkursach, warsztatach, zaj\u0119ciach dodatkowych \u2013 wariantywnie,<\/li><li>aktywno\u015b\u0107 ucznia \u201e+\u201d np.: aktywne w\u0142\u0105czanie si\u0119 w tok lekcji, efektywna praca w grupach lub z podr\u0119cznikiem \u201e<strong>-\u201d <\/strong>brak zeszytu, podr\u0119cznika lub \u0107wicze\u0144, brak efektywnej pracy w grupie lub z podr\u0119cznikiem, brak aktywnego w\u0142\u0105czania si\u0119 w tok lekcji prowadzonej metod\u0105 dyskusji lub powt\u00f3rzenia przerobionego materia\u0142u.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Kryteria stosowania \u201e+\u201d i \u201e-\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ilo\u015b\u0107 \u201e+\u201d lub \u201e-\u201d 5:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>5 \u201e+\u201d ocena bardzo dobra <\/li><li>5 \u201e-\u201d ocena niedostateczna.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Zasady oceniania<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol><li>Termin planowanej kartk\u00f3wki, sprawdzianu nauczyciel zapisuje w e-dzienniku minimum 7 dni wcze\u015bniej.<\/li><li>Je\u017celi ucze\u0144 z powodu nieobecno\u015bci usprawiedliwionej nie pisa\u0142 pracy klasowej, sprawdzianu nauczyciel wyznacza dodatkowy termin sprawdzenia osi\u0105gni\u0119\u0107 ucznia nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c do 2 tygodni od daty sprawdzianu lub powrotu do szko\u0142y.<\/li><li>Kartk\u00f3wka dotyczy najwy\u017cej trzech ostatnich lekcji i mo\u017ce by\u0107 przez nauczyciela niezapowiedziana.<\/li><li>Niewykonanie pracy dodatkowej obowi\u0105zkowej w danym semestrze jest podstaw\u0105 postawienia cz\u0105stkowej oceny niedostatecznej.<\/li><li>Ucze\u0144 ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142oszenia nieprzygotowania 1 raz lub 2 razy w ci\u0105gu p\u00f3\u0142rocza (w zale\u017cno\u015bci od ilo\u015bci godzin biologii w tygodniu)<strong>.<\/strong> Jest to odnotowane w dzienniku. Nieprzygotowanie powinno by\u0107 zg\u0142aszane na pocz\u0105tku lekcji, najp\u00f3\u017aniej zaraz po sprawdzaniu listy obecno\u015bci i nie dotyczy to zapowiedzianych sprawdzian\u00f3w pisemnych i kartk\u00f3wek. Zg\u0142oszone nieprzygotowanie oraz \u201eszcz\u0119\u015bliwy numerek\u201d nie zwalnia ucznia z pisania zapowiedzianych wcze\u015bniej form sprawdzania wiedzy.<\/li><li>Ocen\u0119 klasyfikacyjn\u0105 z biologii wystawia si\u0119 na podstawie co najmniej 3 ocen cz\u0105stkowych (1 godzina biologii w tygodniu)i 4 ocen cz\u0105stkowych (2 godziny biologii w tygodniu).<\/li><li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry uzyska\u0142 tytu\u0142 laureata konkursu przedmiotowego o zasi\u0119gu powiatowym lub wojew\u00f3dzkim otrzymuje celuj\u0105c\u0105 ocen\u0119 ko\u0144cow\u0105 na podstawie za\u015bwiadczenia stwierdzaj\u0105cego uzyskanie odpowiedniego tytu\u0142u. Uczniowie, kt\u00f3rzy zaj\u0119li od 1-3 miejsca w szkolnym lub mi\u0119dzyszkolnym konkursie biologicznym otrzymuj\u0105 ocen\u0119 bardzo dobr\u0105 cz\u0105stkow\u0105.<\/li><li>Ucze\u0144 ma prawo do jednokrotnej pr\u00f3by poprawiania ka\u017cdej oceny poni\u017cej 5 z ka\u017cdej pracy kontrolnej w czasie konsultacji.<\/li><li>Poprawiona ocena odnotowana jest w e-dzienniku obok poprawianej, z poprawy wpisuje si\u0119 tylko ocen\u0119 wy\u017csz\u0105. Obie oceny s\u0105 brane pod uwag\u0119 przy wystawianiu oceny \u015br\u00f3drocznej i rocznej.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Skala oceniania prac pisemnych<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Przy ocenianiu prac pisemnych form sprawdzaj\u0105cych wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci nauczyciel stosuje zasady przeliczania punkt\u00f3w na ocen\u0119 zgodnie z WSO.<\/p>\n\n\n\n<p>Ucze\u0144 o specjalnych potrzebach edukacyjnych jest oceniany zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno- pedagogicznej z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p>Przy ocenianiu prac pisemnych uczni\u00f3w maj\u0105cych obni\u017cone kryteria oceniania oraz uczni\u00f3w ukrai\u0144skich przybywaj\u0105cych do Polski z Ukrainy od 24 lutego 2022r. nauczyciel stosuje zasady zgodne z WSO<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wymagania edukacyjne:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w stopniu bardzo dobrym, b\u0119d\u0105ce efektem jego samodzielnej pracy,<\/li><li>wybiera odpowiednie terminy i poj\u0119cia do opisu zjawisk, w\u0142a\u015bciwo\u015bci, zachowa\u0144, obiekt\u00f3w i organizm\u00f3w<\/li><li>potrafi stosowa\u0107 zdobyte wiadomo\u015bci w sytuacjach nietypowych,<\/li><li>odczytuje informacje przedstawione w formie: tabel, wykres\u00f3w, schemat\u00f3w, rysunku, fotografii,<\/li><li>selekcjonuje, por\u00f3wnuje, analizuje, przetwarza i interpretuje informacje,<\/li><li>stosuje zintegrowan\u0105 wiedz\u0119 do obja\u015bniania zjawisk przyrodniczych,<\/li><li>formu\u0142uje problemy i rozwi\u0105zuje je w spos\u00f3b tw\u00f3rczy,<\/li><li>formu\u0142uje i sprawdza hipotezy, kojarzy r\u00f3\u017cnorodne fakty, obserwacje, wyniki do\u015bwiadcze\u0144 i wyci\u0105ga wnioski, analizuje sytuacj\u0119 problemow\u0105, dostrzega i formu\u0142uje problem, okre\u015bla warto\u015bci dane i szukane (okre\u015bla cel),<\/li><li>dokonuje analizy lub syntezy zjawisk i proces\u00f3w biologicznych,<\/li><li>wykorzystuje wiedz\u0119 zdobyt\u0105 na innych przedmiotach, -potrafi samodzielnie korzysta\u0107 z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji,<\/li><li>bardzo aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym,<\/li><li>wykonuje tw\u00f3rcze prace, pomoce naukowe i potrafi je prezentowa\u0107 na terenie szko\u0142y i poza ni\u0105,<\/li><li>bierze udzia\u0142 w konkursach biologicznych na terenie szko\u0142y i poza ni\u0105.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 bardzo dobr\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 w pe\u0142nym zakresie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone programem nauczania,<\/li><li>wykazuje szczeg\u00f3lne zainteresowania biologi\u0105,<\/li><li>samodzielnie interpretuje zjawiska biologiczne potrafi broni\u0107 swych pogl\u0105d\u00f3w -potrafi stosowa\u0107 zdobyt\u0105 wiedz\u0119 do samodzielnego rozwi\u0105zywania problem\u00f3w w nowych sytuacjach,<\/li><li>bez pomocy nauczyciela korzysta z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji,<\/li><li>potrafi planowa\u0107 i bezpiecznie przeprowadza\u0107 do\u015bwiadczenia i hodowle przyrodnicze,<\/li><li>sprawnie pos\u0142uguje si\u0119 mikroskopem i lup\u0105 oraz sprz\u0119tem laboratoryjnym,<\/li><li>potrafi samodzielnie wykona\u0107 preparaty mikroskopowe i opisa\u0107 je,<\/li><li>prezentuje swoj\u0105 wiedz\u0119 pos\u0142uguj\u0105c si\u0119 poprawn\u0105 terminologi\u0105 biologiczn\u0105,<\/li><li>aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 dobr\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci bardziej z\u0142o\u017cone i mniej przyst\u0119pne, przydatne i u\u017cyteczne w szkolnej i pozaszkolnej dzia\u0142alno\u015bci,<\/li><li>potrafi stosowa\u0107 zdobyt\u0105 wiedz\u0119 do samodzielnego rozwi\u0105zywania problem\u00f3w typowych, w przypadku trudniejszych korzysta z pomocy nauczyciela,<\/li><li>w\u0142a\u015bciwie stosuje terminologi\u0119 przedmiotow\u0105 -stosuje wiedz\u0119 do obja\u015bniania prostych zjawisk przyrodniczych,<\/li><li>potrafi planowa\u0107 i bezpiecznie przeprowadza\u0107 do\u015bwiadczenia i hodowle przyrodnicze,<\/li><li>pos\u0142uguje si\u0119 mikroskopem i zna sprz\u0119t laboratoryjny,<\/li><li>wykonuje proste preparaty mikroskopowe,<\/li><li>udziela poprawnych odpowiedzi na typowe pytania.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 dostateczn\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przyst\u0119pne, niezbyt z\u0142o\u017cone, najwa\u017cniejsze w nauczaniu biologii, oraz takie kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych,<\/li><li>rozwi\u0105zuje typowe problemy o \u015brednim stopniu trudno\u015bci,<\/li><li>analizuje podstawowe zale\u017cno\u015bci, pr\u00f3buje por\u00f3wnywa\u0107, wnioskowa\u0107 i zajmowa\u0107 okre\u015blone stanowisko,<\/li><li>wykazuje si\u0119 aktywno\u015bci\u0105 na lekcji w stopniu zadowalaj\u0105cym.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>ma braki w opanowaniu wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych programem, ale nie przekre\u015blaj\u0105 one mo\u017cliwo\u015bci dalszego kszta\u0142cenia,<\/li><li>wykonuje proste zadania i polecenia o bardzo ma\u0142ym stopniu trudno\u015bci,<\/li><li>z pomoc\u0105 nauczyciela wykonuje proste do\u015bwiadczenia biologiczne,<\/li><li>wiadomo\u015bci przekazuje w spos\u00f3b nieporadny, nie u\u017cywaj\u0105c terminologii biologicznej,<\/li><li>jest ma\u0142o aktywny na lekcji.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ocen\u0119 niedostateczn\u0105 otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blanych podstawami programowymi, koniecznymi do dalszego kszta\u0142cenia,<\/li><li>nie potrafi pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 przyrz\u0105dami biologicznymi,<\/li><li>wykazuje si\u0119 brakiem systematyczno\u015bci w przyswajaniu wiedzy i wykonywaniu prac domowych,<\/li><li>nie podejmuje pr\u00f3by rozwi\u0105zania zada\u0144 o elementarnym stopniu trudno\u015bci nawet przy pomocy nauczyciela,<\/li><li>wykazuje si\u0119 biern\u0105 postaw\u0105 na lekcji.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nauczyciel ocenia osi\u0105gni\u0119cia edukacyjne uczni\u00f3w na podstawie: kartk\u00f3wki &#8211; sprawdzaj\u0105ce wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci ucznia z jednej, dw\u00f3ch lub co najwy\u017cej trzech ostatnich lekcji, odpowiedzi ustne obejmuj\u0105ce materia\u0142 z trzech ostatnich <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/biologia\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12732"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12732"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16769,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12732\/revisions\/16769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}