{"id":12744,"date":"2022-10-01T07:02:33","date_gmt":"2022-10-01T05:02:33","guid":{"rendered":"http:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/?page_id=12744"},"modified":"2024-10-20T09:26:28","modified_gmt":"2024-10-20T07:26:28","slug":"jezyk-polski","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/jezyk-polski\/","title":{"rendered":"Przedmiotowy system oceniania z j\u0119zyka polskiego"},"content":{"rendered":"\n<p>1. W jednym okresie ucze\u0144 powinien uzyska\u0107 minimum 6 ocen, aby by\u0142 klasyfikowanym. Je\u015bli jest nieobecny na sprawdzianie\/ te\u015bcie, ma obowi\u0105zek napisa\u0107 go w innym wyznaczonym terminie.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Ucze\u0144 w ci\u0105gu roku b\u0119dzie oceniany za:<\/p>\n\n\n\n<p>a) czytanie g\u0142o\u015bne i ciche ze zrozumieniem,<br>b) wypowiedzi ustne,<br>c) kr\u00f3tsze i d\u0142u\u017csze prace pisemne,<br>d) kartk\u00f3wki z bie\u017c\u0105cego materia\u0142u (nie musz\u0105 by\u0107 zapowiedziane),<br>e) sprawdziany z wyznaczonej partii materia\u0142u<br>f) dyktanda,<br>g) recytacj\u0119<br>h) aktywno\u015b\u0107 na zaj\u0119ciach<\/p>\n\n\n\n<ul><li>5 plus\u00f3w = 5 (bardzo dobry)<\/li><li>5 minus\u00f3w = 1 (niedostateczny)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>i) dodatkowe dzia\u0142ania uczni\u00f3w (np. prowadzenie zeszytu, udzia\u0142 w konkursach, dodatkowe prace i projekty, asystentura na lekcji, wyst\u0105pienia)<\/p>\n\n\n\n<p>3. Ocenianie dyktand:<\/p>\n\n\n\n<p>0 b\u0142\u0119d\u00f3w (dopuszczalny 1 interpunkcyjny) \u2013 6<br>1 b\u0142\u0105d \u2013 5<br>2 b\u0142\u0119dy &#8211; +4<br>3 b\u0142\u0119dy \u2013 4<br>4 b\u0142\u0119dy &#8211; +3<br>5 b\u0142\u0119d\u00f3w \u2013 3<br>6 b\u0142\u0119d\u00f3w &#8211; +2<br>7 b\u0142\u0119d\u00f3w \u2013 2<br>8 b\u0142\u0119d\u00f3w +1<br>9 b\u0142\u0119d\u00f3w \u2013 1<\/p>\n\n\n\n<p>3 b\u0142\u0119dy interpunkcyjne s\u0105 r\u00f3wne jednemu b\u0142\u0119dowi ortograficznemu<\/p>\n\n\n\n<p>4. Ucze\u0144 o specjalnych potrzebach edukacyjnych jest oceniany zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno- pedagogicznej z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Zasady poprawy ocen:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>poprawie podlegaj\u0105 oceny ze sprawdzian\u00f3w, dyktand oraz kartk\u00f3wek wskazanych przez nauczyciela<\/li><li>ocen\u0119 mo\u017cna poprawi\u0107 do dw\u00f3ch tygodni od daty jej wystawienia (chyba \u017ce uniemo\u017cliwia to sytuacja ucznia \u2013 np. choroba)<\/li><li>nauczyciel wraz z uczniem ustala termin poprawy,<\/li><li>w przypadku, gdy ucze\u0144 z poprawy otrzyma ocen\u0119 ni\u017csz\u0105 lub tak\u0105 sam\u0105 jak pierwotna, w\u00f3wczas w rubryce poprawa wpisuje si\u0119 symbol \u201e+\u201d oznaczaj\u0105cy wykorzystanie mo\u017cliwo\u015bci poprawy.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Nauczyciel ma prawo przerwa\u0107 prac\u0119 pisemn\u0105 uczniowi lub ca\u0142ej klasie, je\u017celi stwierdzi niesamodzielno\u015b\u0107 pracy.<\/p>\n\n\n\n<p>Ucze\u0144 ma prawo trzy razy w semestrze zg\u0142osi\u0107 na pocz\u0105tku lekcji nieprzygotowanie. Nast\u0119pstwem przekroczenia ustalonej liczby nieprzygotowa\u0144 b\u0119dzie ocena niedostateczna.<\/p>\n\n\n\n<p>Ocena na koniec okresu nie jest \u015bredni\u0105 ocen cz\u0105stkowych uzyskanych przez ucznia \u2013 najwa\u017cniejsze oceny s\u0105 z pisemnych prac sprawdzaj\u0105cych wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci ucznia oraz ustnych odpowiedzi. Pozosta\u0142e oceny pomagaj\u0105 nauczycielowi podwy\u017cszy\u0107 lub obni\u017cy\u0107 ocen\u0119. Ocena ko\u0144coworoczna jest \u015bredni\u0105 ocen z I i II semestru.<\/p>\n\n\n\n<p>Wszystkie sprawdziany, kartk\u00f3wki, dyktanda znajduj\u0105 si\u0119 u nauczyciela i s\u0105 do wgl\u0105du rodzic\u00f3w do ko\u0144ca roku szkolnego.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>KRYTERIA OCEN<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 niedostateczny \u2013<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i nie posiada umiej\u0119tno\u015bci koniecznych do dalszego kszta\u0142cenia<\/li><li>nie wykonuje zada\u0144 podczas lekcji<\/li><li>unika zaj\u0119\u0107 z przedmiotu<\/li><li>nie wsp\u00f3\u0142pracuje z klas\u0105 lub grup\u0105 przy wyznaczonych zadaniach<\/li><li>wykazuje lekcewa\u017c\u0105cy stosunek do przedmiotu, np. nie prowadzi zeszytu przedmiotowego lub robi to niesystematycznie, nie przynosi zadanych materia\u0142\u00f3w<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 dopuszczaj\u0105cy- <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>ma braki w opanowaniu wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych podstaw\u0105 programow\u0105, ale braki te nie przekre\u015blaj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci dalszego kszta\u0142cenia<\/li><li>potrafi z pomoc\u0105 nauczyciela rozwi\u0105za\u0107 proste zadania w typowej sytuacji<\/li><li>jego wypowiedzi maj\u0105 charakter odtw\u00f3rczy<\/li><li>jego wypowiedzi ustne i pisemne zawieraj\u0105 liczne b\u0142\u0119dy j\u0119zykowe i stylistyczne, ale pozostaj\u0105 komunikatywne<\/li><li>wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z klas\u0105 i w grupie, zachowuj\u0105c odpowiednie normy, ale jego dzia\u0142ania nie zawsze s\u0105 skuteczne<\/li><li>zna autor\u00f3w, tytu\u0142y i g\u0142\u00f3wnych bohater\u00f3w utwor\u00f3w literackich wskazanych w podstawie programowej<\/li><li>pos\u0142uguje si\u0119 kluczowymi poj\u0119ciami z zakresu j\u0119zyka i teorii literatury<\/li><li>rozpoznaje najwa\u017cniejsze \u015brodki stylistyczne<\/li><li>streszcza g\u0142\u00f3wne w\u0105tki poznanych utwor\u00f3w literackich<\/li><li>podejmuje pr\u00f3by interpretacji utwor\u00f3w na poziomie dos\u0142ownym<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 dostateczny- <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry potrafi to, co na ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105, a ponadto:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 w podstawowym zakresie te wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone podstaw\u0105 programow\u0105, kt\u00f3re s\u0105 konieczne do dalszego kszta\u0142cenia<\/li><li>czasami samodzielnie analizuje i rozwi\u0105zuje typowe zadania<\/li><li>zadania rozwi\u0105zuje nie zawsze starannie, pope\u0142nia b\u0142\u0119dy merytoryczne<\/li><li>jego wypowiedzi ustne i pisemne s\u0105 na og\u00f3l poprawne j\u0119zykowo i stylistycznie, pos\u0142uguje si\u0119 on jednak ubogim s\u0142ownictwem<\/li><li>dostrzega podstawowe konteksty interpretacyjne<\/li><li>zauwa\u017ca sta\u0142e motywy i tematy literackie w omawianych utworach<\/li><li>rozumie tematyk\u0119 i problematyk\u0119 om\u00f3wionych utwor\u00f3w<\/li><li>zna i rozumie podstawowe poj\u0119cia z zakresu j\u0119zyka i teorii literatury, cho\u0107 nie zawsze sprawnie si\u0119 nimi pos\u0142uguje<\/li><li>charakteryzuje wzorce osobowe i bohater\u00f3w<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 dobry \u2013<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry potrafi to, co na ocen\u0119 dostateczn\u0105,<\/p>\n\n\n\n<p>a ponadto:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 w du\u017cym zakresie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone podstaw\u0105 programow\u0105<\/li><li>posiadan\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci potrafi wykorzysta\u0107 w sytuacjach typowych<\/li><li>formu\u0142uje wnioski, uog\u00f3lnienia, argumenty, samodzielne opinie<\/li><li>jego wypowiedzi ustne i pisemne s\u0105 poprawne j\u0119zykowo i stylistycznie<\/li><li>buduje prac\u0119 interpretacyjn\u0105 wed\u0142ug w\u0142asnej koncepcji<\/li><li>por\u00f3wnuje wzorce osobowe bohater\u00f3w, odwo\u0142uj\u0105c si\u0119 do utwor\u00f3w literackich<\/li><li>ocenia bohater\u00f3w literackich, omawiane zjawiska, problemy<\/li><li>sprawnie, ale nie zawsze precyzyjnie pos\u0142uguje si\u0119 poznan\u0105 terminologi\u0105<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 bardzo dobry- <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry potrafi to, co na ocen\u0119 dobr\u0105,<\/p>\n\n\n\n<p>a ponadto:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>opanowa\u0142 w pe\u0142nym zakresie wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone podstaw\u0105 programow\u0105<\/li><li>zdobyte wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci potrafi wykorzysta\u0107 r\u00f3wnie\u017c w sytuacjach problemowych<\/li><li>samodzielnie gromadzi, porz\u0105dkuje i wykorzystuje w wypowiedziach ustnych i pisemnych materia\u0142y z r\u00f3\u017cnych zr\u00f3de\u0142 dotycz\u0105ce literatury i sztuki<\/li><li>warto\u015bciuje i uog\u00f3lnia zdobyt\u0105 wiedz\u0119<\/li><li>pos\u0142uguje si\u0119 j\u0119zykiem poprawnym, bogatym i dostosowanym do sytuacji komunikacyjnej<\/li><li>wykazuje si\u0119 swobod\u0105 konwersacji, kultur\u0105 dyskusji<\/li><li>wyja\u015bnia funkcje motyw\u00f3w literackich<\/li><li>sprawnie i precyzyjnie pos\u0142uguje si\u0119 poznan\u0105 terminologi\u0105<\/li><li>dokonuje samodzielnej analizy i interpretacji dzie\u0142a literackiego<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>stopie\u0144 celuj\u0105cy \u2013<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry potrafi to, co na ocen\u0119 bardzo dobr\u0105, a ponadto:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>uczestniczy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych i osi\u0105ga w nich sukcesy<\/li><li>posiada wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci wykraczaj\u0105ce poza podstaw\u0119 programow\u0105<\/li><li>wykazuje szczeg\u00f3lne zainteresowanie przedmiotem<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. W jednym okresie ucze\u0144 powinien uzyska\u0107 minimum 6 ocen, aby by\u0142 klasyfikowanym. Je\u015bli jest nieobecny na sprawdzianie\/ te\u015bcie, ma obowi\u0105zek napisa\u0107 go w innym wyznaczonym terminie. 2. Ucze\u0144 w <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/jezyk-polski\/\">Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12744"}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12744"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12744\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16860,"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12744\/revisions\/16860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}