{"id":12767,"date":"2022-10-01T07:17:16","date_gmt":"2022-10-01T05:17:16","guid":{"rendered":"http:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/?page_id=12767"},"modified":"2024-10-11T06:08:13","modified_gmt":"2024-10-11T04:08:13","slug":"geografia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp6.walbrzych.edu.pl\/index.php\/geografia\/","title":{"rendered":"Przedmiotowy system oceniania z geografii"},"content":{"rendered":"\n

WYMAGANIA NA POSZCZEG\u00d3LNE OCENY<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105:<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry: posiad\u0142 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci znacznie wykraczaj\u0105ce poza program nauczania geografii w danej klasie, samodzielnie i tw\u00f3rczo rozwija w\u0142asne uzdolnienia oraz biegle pos\u0142uguje si\u0119 zdobytymi wiadomo\u015bciami w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w teoretycznych lub praktycznych, proponuje rozwi\u0105zania nietypowe, wykazuje si\u0119 szczeg\u00f3lnym zainteresowaniem przedmiotem i aktywno\u015bci\u0105 na lekcjach ,osi\u0105ga sukcesy w konkursach szkolnych i pozaszkolnych<\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 bardzo dobr\u0105<\/strong>: otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry opanowa\u0142 pe\u0142en zakres wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych programem nauczania geografii w danej klasie, trudne do przyswojenia, z\u0142o\u017cone o charakterze problemowym, rozumie relacje mi\u0119dzy elementami wiedzy z zakresu programu nauczania, samodzielnie i sprawnie rozwi\u0105zuje problemy teoretyczne i praktyczne obj\u0119te programem nauczania, wykazuje du\u017ce zainteresowanie przedmiotem, wyra\u017ca sw\u0105 wiedz\u0119 stosuj\u0105c poprawny j\u0119zyk , jego odpowiedzi s\u0105 prawid\u0142owe, rozumne i pe\u0142ne.<\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 dobr\u0105:<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci trudniejsze, po\u015brednio u\u017cyteczne w pozaszkolnej dzia\u0142alno\u015bci, w\u0142a\u015bciwie stosuje terminologi\u0119 geograficzn\u0105, mo\u017ce pope\u0142nia\u0107 drobne b\u0142\u0119dy. Aktywnie uczestniczy w zaj\u0119ciach, oraz stosuje wiadomo\u015bci w sytuacjach typowych wed\u0142ug wzor\u00f3w znanych z lekcji i podr\u0119cznika, a tak\u017ce rozwi\u0105zuje typowe problemy z wykorzystaniem poznanych metod. Ucze\u0144 samodzielnie rozwi\u0105zuje \u015brednio trudne zadania, wykazuje du\u017ce zainteresowanie przedmiotem, bez trudno\u015bci wypowiada si\u0119 na lekcji. Samodzielnie pracuje z podr\u0119cznikiem i materia\u0142ami \u017ar\u00f3d\u0142owymi<\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 dostateczn\u0105<\/strong>: otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry opanowa\u0142 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci obj\u0119te programem nauczania w stopniu podstawowym, wa\u017cne i najbardziej uniwersalne, stosunkowo \u0142atwe do opanowania i u\u017cyteczne w \u017cyciu codziennym, niezb\u0119dne do kontynuowania nauki na wy\u017cszych poziomach. Z niewielk\u0105 pomoc\u0105 nauczyciela potrafi rozwi\u0105za\u0107 podstawowe problemy. Analizuje r\u00f3wnie\u017c podstawowe zale\u017cno\u015bci, pr\u00f3buje por\u00f3wnywa\u0107, wnioskowa\u0107 i zajmowa\u0107 okre\u015blone stanowisko. Wykazuje \u015brednie zainteresowanie przedmiotem, jego odpowiedzi s\u0105 cz\u0119\u015bciowo b\u0142\u0119dne, w stopniu nie zadowalaj\u0105cym pos\u0142uguje si\u0119 j\u0119zykiem geograficznym.<\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105: <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3remu braki w wiadomo\u015bciach i umiej\u0119tno\u015bciach nie przekre\u015blaj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci uzyskania podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ci\u0105gu dalszej nauki. Ucze\u0144 posiada wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci , kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 mu \u015bwiadomy udzia\u0142 w lekcji, a tak\u017ce wykonywanie prostych zada\u0144 zwi\u0105zanych z \u017cyciem codziennym. Ucze\u0144 jest w stanie z pomoc\u0105 nauczyciela nadrobi\u0107 braki w podstawowych umiej\u0119tno\u015bciach.<\/p>\n\n\n\n

Ocen\u0119 niedostateczn\u0105:<\/strong> otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry, nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blonych minimum programowym w danej klasie, a braki w wiadomo\u015bciach i umiej\u0119tno\u015bciach uniemo\u017cliwiaj\u0105 dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu, oraz nie jest w stanie rozwi\u0105za\u0107 \/ wykona\u0107 zada\u0144 o niewielkim, elementarnym stopniu trudno\u015bci przy pomocy nauczyciela.<\/p>\n\n\n\n

FORMY I SPOSOBY SPRAWDZANIA OSI\u0104GNI\u0118\u0106 EDUKACYJNYCH UCZNI\u00d3W:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Pisemne prace klasowe (sprawdziany, testy) – <\/strong>z wiadomo\u015bci z zako\u0144czonego dzia\u0142u.<\/li>
  2. Kartk\u00f3wki – <\/strong>obejmuj\u0105 materia\u0142 z trzech ostatnich lekcji, nie musz\u0105 by\u0107 zapowiedziane.<\/li>
  3. Odpowiedzi ustne –<\/strong> po\u0142\u0105czon\u0105 tak\u017ce ze znajomo\u015bci\u0105 mapy, w tym mog\u0105 by\u0107: prezentacje, samodzielne prowadzenie element\u00f3w lekcji.<\/li>
  4. Aktywno\u015b\u0107 na lekcji. <\/strong>Przygotowanie do uczestnictwa w lekcji (posiadanie zeszytu przedmiotowego, podr\u0119cznika, \u0107wicze\u0144, je\u017celi ucze\u0144 posiada w pakiecie).<\/li>
  5. Samodzielna praca na lekcji indywidualnie lub w grupie.<\/strong><\/li>
  6. Projekty grupowe<\/strong> ( referaty, prezentacje Power Point, plakaty itp.) (wariantywne)<\/strong><\/li>
  7. Aktywno\u015b\u0107 poza lekcjami<\/strong> – wykonanie prac dodatkowych (zaproponowanych przez ucznia lub wskazanych przez nauczyciela), wynikaj\u0105cych z zainteresowa\u0144 ucznia, wi\u0105\u017c\u0105cych si\u0119 z programem jaki wykraczaj\u0105ce poza program, konkursy, olimpiady, dzia\u0142alno\u015b\u0107 spo\u0142eczna, ekologiczna itp. (wariantywne).<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Ad 1<\/strong> Sprawdziany wiadomo\u015bci <\/strong>(do 45 minut) <\/strong>z wiadomo\u015bci z zako\u0144czonego dzia\u0142u.<\/p>\n\n\n\n